Contact an Admissions Officer

MEd in Physical Education

Course Information Package

Course Unit TitlePHYSICAL EDUCATION AND HEALTH IN EDUCATION
Course Unit CodePES552
Course Unit DetailsMSc Physical Education and Sports (Required Courses) -
Number of ECTS credits allocated10
Learning Outcomes of the course unitBy the end of the course, the students should be able to:
  1. Κατανοούν τόσο τη φύση και την λειτουργία των αθλητικών οργανισμών, όσο και το είδος και το επίπεδο τη σχολικής φυσικής αγωγής, ανεξάρτητα από τις ομοιότητες ή τις διαφορές που υφίστανται από οργανισμό σε οργανισμό και από σχολείο σε σχολείο.
  2. Αξιολογούν πρακτικές αθλητικής διοίκησης σε Ευρωπαϊκό και Παγκόσμιο επίπεδο και προσαρμόζουν τις πρακτικές αυτές στα Κυπριακά δεδομένα.
  3. Εφαρμόζουν διοικητικές και άλλες θεωρίες σε ποικίλες περιπτώσεις σχολικής Φυσικής Αγωγής και αθλητισμού, για την προώθηση τους και τη δημιουργία θετικών στάσεων από τα παιδιά, με στόχο τη συστηματική ενασχόληση με την άσκηση και τον αθλητισμό.
  4. Αναπτύσσουν δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την αποτελεσματική επικοινωνία και συνεργασία στο σχολικό περιβάλλον και στον αθλητισμό.
  5. Επιδεικνύουν ικανότητες επίλυσης προβλημάτων τα οποία προκύπτουν κατά την διοίκηση στο χώρο της Φυσικής Αγωγής ή του Αθλητισμού, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις και τις ικανότητες που έχουν αποκτήσει.
Mode of DeliveryFace-to-face
PrerequisitesNONECo-requisitesNONE
Recommended optional program componentsNONE
Course Contents
1. Δημιουργία περιβάλλοντος μάθησης, επικοινωνίας και ελέγχου.
2. Στόχοι κινητικοί, γνωστικοί και συμπεριφοράς, διεθνών αναλυτικών προγράμματος Φ.Α. στη Α/ θμια και Β/θμια εκπαίδευση.
3. Παρακίνηση μαθητών στο μάθημα Φ.Α. από την Ε’ Δημοτικού ως την Γ’ Λυκείου.
4. Διατήρηση ισότητας στο μάθημα Φ.Α στη Α/ θμια και Β/θμια εκπαίδευση Ετ .
5. Στιλ διδασκαλίας στο μάθημα Φ.Α στη Α/ θμια και Β/θμια εκπαίδευση
6. Διδασκαλία βασικών κινητικών δεξιοτήτων.
7. Διδασκαλία αθλητικών δεξιοτήτων 
8. Διδασκαλία γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
9. Πειθαρχία & και ανάπτυξη της υπευθυνότητας στο μάθημα Φ.Α στη Α/ θμια και Β/θμια εκπαίδευση.
10. Θεωρίες σχετικές με την άσκηση και υγεία και τρόποι υιοθέτησης θετικών στάσεων προς τη φυσική δραστηριότητα και της πρόληψης ανθυγιεινών συμπεριφορών. 
11. Ο ρόλος της σωματικής άσκησης και της διατροφής στην πρόληψη της παχυσαρκίας
12. Βιωματικός τρόπος προσέγγισης θεμάτων αγωγής υγείας και σχεδιασμός προγραμμάτων υγείας, προγράμματα παρέμβασης για κάπνισμα, στρες, διατροφή,

Recommended and/or required reading:
Textbooks
  • Kevin Hylton, K., Nesti, M. & Jackson, D. (2005). Sports Development: Policy, Process and Practice. Routledge: Taylor and Francis (New York).
  • Walker, C. & Hess, S. (2007). Managing Sports Organizations (2nd Edition). Butterworth-Heinemann.
References
  • Kevin Hylton, K., Nesti, M. & Jackson, D. (2005). Sports Development: Policy, Process and Practice. Routledge: Taylor and Francis (New York).
  • Smith, M. (2007). Fundamentals of Management. McGraw-Hill.
  • Irwin, R. & Sutton, W.A., McCarthy, L.M., (2008). Sport promotion and sales management (2nd edition). Human Kinetics.
Planned learning activities and teaching methods

Η διδασκαλία του μαθήματος αποτελείται από διαλέξεις, συζητήσεις για την προσφορά του θεωρητικού υπόβαθρου. Οι έννοιες περιεχομένου θα προσφερθούν μέσα από διερευνήσεις και πειραματισμό, ακολουθώντας τις αρχές της εμπειρικής και συνεργατικής μάθησης. Παρουσίαση των εργασιών των φοιτητών στην τάξη για συζήτηση.

Assessment methods and criteria
Report/Presentation50%
Final Exam50%
Language of instructionGreek
Work placement(s)NO